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sábado, outubro 18, 2008

Sebentas e resumos...

O "Sebentas do Aluno" (ou sebentas.com) é um site dedicado a oferecer referências para material pedagógico disponível online. Por exemplo, o material pedagógico que é normalmente disponibilizado pelos professores das disciplinas, mas só os alunos desse professor costumam saber da sua existência. Com o "Sebentas do Aluno", este material pedagógico poderá ser facilmente encontrado por todos. Além de sebentas de origem académica, qualquer documento com cariz pedagógico (PDF, Word, Excel, Power Point, página web, etc) pode estar no sebentas.com.

quinta-feira, setembro 25, 2008

Transporte escolar à borla

Alunos do ensino publico vão ter transporte escolar à borla !!! lol...

segunda-feira, julho 21, 2008

SUPER ESCOLA PORTUGUESA

ATENÇÃO: O seguinte texto não é de minha autoria... foi enviado para o meu mail... mais uma daquelas correntes...

A SUPERESCOLA ou o retrato da escola portuguesa

Onde estão as melhores escolas do mundo?
Claro! Está certo! Em... Portugal
Ora vejamos com atenção o exemplo de uma vulgar turma do 7º ano de escolaridade, ou seja, ensino básico.
Ah, é verdade, ensino básico é para toda a gente, melhor dizendo, para os filhos de toda a gente! DISCIPLINAS / ÁREAS CURRICULARES NÃO DISCIPLINARES
  1. Língua Portuguesa
  2. História
  3. Língua Estrangeira I - Inglês
  4. Língua Estrangeira II - Francês
  5. Matemática
  6. Ciências Naturais
  7. Físico-Químicas
  8. Geografia
  9. Educação Física
  10. Educação Visual
  11. Educação Tecnológica
  12. Educação Moral R.C.
  13. Estudo Acompanhado
  14. Área Projecto
  15. Formação Cívica
É ISSO - CONTARAM BEM - SÃO 15
Carga horária = 36 tempos lectivos

Não é o máximo ensinar isto tudo aos filhos de toda esta gente? De todo o Portugal?
Somos demais, mesmo bons!
MAS NÃO FICAMOS POR AQUI!!!!

A Escola ainda:
  • Integra alunos com diferentes tipologias e graus de deficiência, apesar dos professores não terem formação para isso;
  • Integra alunos com Necessidades Educativas de Carácter Prolongado de toda a espécie e feitio, apesar dos professores não terem formação para isso;
  • Não pode esquecer os outros alunos, 'atestado-médico-excluídos' que também têm enormes dificuldades de aprendizagem;
  • Integra alunos oriundos de outros países que, a maior parte das vezes não falam um ** de Português, ou melhor, nem sequer sabem o que quer dizer **;
Tem o dever de criar outras opções para superar dificuldades dos alunos, como:
  • Currículos Alternativos
  • Percursos Escolares Próprios
  • Percursos Curriculares Alternativos
  • Cursos de Educação e Formação
MAS AINDA HÁ MAIS...
A escola ainda tem o dever de sensibilizar ou formar os alunos nos mais variados domínios:
  • Educação sexual
  • Prevenção rodoviária
  • Promoção da saúde, higiene, boas práticas alimentares, etc.
  • Preservação do meio ambiente
  • Prevenção da toxicodependência
  • Etc, etc...
'peço desculpa por interromper, mas... em Portugal são todos órfãos?'
(possível interpolação do ministro da educação da Finlândia)
Só se encontra mesmo um único defeito: Os professores.
Uma cambada de selvagens e incompetentes, que não merecem o que ganham, trabalham poucas horas (Comparem com os alunos! Vá! Vá! Comparem!!!) Têm muitas férias, faltam muito, passam a vida a faltar ao respeito e a agredir os pobres dos alunos, coitados! Vejam bem que os professores chegam ao cúmulo de exigir aos alunos que tragam todos os dias o material para as
aulas, que façam trabalhos de casa, que estejam atentos e calados na sala de aula, etc... e depois ainda ficam aborrecidos por os alunos lhes faltarem ao respeito! Olha que há cada uma!
COM FRANQUEZA!!!

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Vale a pena divulgar ao maior número de pessoas (de preferência não professores) para que uma visão mais realista se comece a sedimentar.

ATENÇÃO: O texto não é de minha autoria... foi enviado para o meu mail... mais uma daquelas correntes...

terça-feira, abril 15, 2008

iTALC - um controlo sobre os pc's dos alunos

O iTALC é uma poderosa ferramenta didáctica para professores. Permite ver e controlar outros computadores numa rede, de diversas formas, tendo as escolas e os professores em mente.
Com a ajuda do iTALC é possível um professor:
  • ver e controlar o ambiente de trabalho dos seus alunos;
  • controlar remotamente os computadores para ajudar e dar suporte aos alunos;
  • fazer uma demonstração que é apresentada nos ecrãs dos alunos em tempo real;
  • bloquear as estações de trabalho para focar a atenção no professor;
  • enviar mensagens de texto aos alunos;
  • desligar ou reiniciar remotamente computadores;
  • execução remota de comandos/scripts;
  • permitir lições remotas - através de ligações VPN é possível aos alunos, em casa, juntarem-se à lição bastando para isso instalarem o cliente iTALC.
Ou contrário de programas comercias equivalentes, este é grátis! Não é necessário pagar licenças ou coisas do género. Para além disso está disponível o código fonte, o que permite adaptar o software para as necessidades de todos, desde que respeitemos a licença GPL.

Resta apenas dizer que o programa está optimizado para usar a capacidade os sistemas de multi-processamento os actuais processadores.

Nota: A localização para português não está disponível. Se houver interesse o projecto Escolas Livres tomará a tarefa de traduzir o iTALC

domingo, janeiro 13, 2008

Alunos portugueses abaixo da média

Os alunos portugueses de 15 anos estão abaixo da média a Ciências, Matemática e Leitura. Pior só mesmo os estudantes da Grécia, da Turquia e do México.

Este foi o resultado do último relatório do PISA (Programme for International Student Assessment), o maior estudo internacional sobre as competências dos alunos de 15 anos, na edição de 2006, que se centrou sobre a literacia científica.

Mas o estudo também revelou um aspecto bom dos nossos alunos. Os alunos portugueses são os que mais valorizam a importância do conhecimento científico e os que mais desejam seguir uma carreira nesta área.

Retirada de KeroMais

quarta-feira, novembro 14, 2007

Violência nas escolas: Alunos mais novos são os mais atingidos

Os alunos mais novos são os que mais se envolvem em situações de vitimação e agressão nas escolas, segundo um estudo feito em estabelecimentos do 2º e 3º ciclos de Coimbra.

«São os alunos mais jovens os que mais se envolvem nas situações de vitimação e agressão, que, muitas vezes, passam despercebidas aos adultos»

«Muitas vezes, a agressão é invisível, e os professores tendem a minimizar»

«Os jovens sofrem em silêncio, têm até vergonha do sofrimento»

Retirado de "Diário Digital"

Indisciplina de alunos provoca...

Os professores são dos profissionais com maiores índices de stress e de exposição ao risco, muito devido à indisciplina dos alunos, que tem aumentado bastante nos últimos anos, disse João Amado, professor da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e autor de várias obras sobre indisciplina.

"A indisciplina agravou-se progressivamente. Passou-se de uma infracção simples das regras para um comportamento mais violento e conflituoso".

"A degradação instalou-se a passos largos. Os insultos generalizaram-se, há agressões e conflitos quase todas as semanas".

"As famílias desresponsabilizaram-se muito e o facto de não existirem regras em casa é altamente perturbador e potenciador de um comportamento de incivilidade por parte de muitas crianças e jovens".

Retirado de "Público", Adriano Miranda

terça-feira, setembro 04, 2007

Para pensar...

"As escolas não estão a conseguir educar a emoção. Elas estão a gerar jovens insensíveis, hipersensíveis ou alienados. Precisamos de formar jovens que tenham uma emoção rica, protegida e integrada."

"Os bons professores usam a memória como armazém de informação, os professores fascinantes usam a memória como suporte da criatividade. Os bons professores cumprem o conteúdo programático das aulas, os professores fascinantes também cumprem o conteúdo programático, mas o seu objectivo fundamental é ensinar os alunos a serem pensadores e não repetidores de informação."

"Os professores devem preparar os alunos para explorarem o desconhecido, para não terem medo de falhar, mas medo de não tentar."

Retirado do livro "Pais Brilhantes, Professores Fascinantes" de Augusto Cury