Wax é um programa de edição de vídeo que permite adicionar vários efeitos especiais. Com o Wax pode utilizar efeitos em 2D & 3D podendo ainda adicionar "plug-ins" de outros editores de vídeo.
terça-feira, setembro 18, 2012
Wink- Apresentações multimédia
O Wink é um software que permite a criar tutoriais/apresentações em formato Flash. É ideal para a criar uma apresentação de como utilizar um determinado programa.
Permite, capturar screenshots, movimentações do rato e adicionar botões, caixas de texto com explicações, títulos, etc.
Também exporta os trabalhos para vários formatos, incluindo PDF.
NVU - Editor web
Nvu é um editor open source elaborado para competir com o Dreamweaver e FrontPage. Possui praticamente todos os recursos que outros editores. Edição de CSS, selecção de cores, FTP, barras personalizáveis, editor de formulários e muito mais. Além disso, a sua aparência é agradável e moderna.
Editor de vídeo
O Virtualdub é um editor de vídeo, simples e fácil de utilizar. Foi desenvolvido com a capacidade de processar um grande número de arquivos de vídeo, podendo trabalhar com os mais variados filtros.
quarta-feira, julho 25, 2012
segunda-feira, dezembro 12, 2011
domingo, dezembro 11, 2011
sexta-feira, setembro 16, 2011
Cuidados ao usar seus perfis nas redes sociais
Hoje as mídias sociais são importantes fontes de informação, principalmente para as empresas, que buscam dados das concorrentes e fazem ações de marketing. Também acabam sendo utilizadas por alguns RHs para conferir como é a dinâmica da vida pessoal de candidatos a vagas de emprego ou até mesmo dos funcionários.
Foi realizado recentemente um estudo em 10 países com mais de 2 mil executivos das áreas de finanças e de recursos humanos. O estudo mostrou que 44% dos executivos consideram os aspectos negativos encontrados nos comentários das redes sociais como suficientes para não classificar um candidato na seleção a uma vaga de emprego, enquanto 39% fariam uma entrevista antes da decisão final e 17% garantiram que não são influenciados pelas mídias sociais.
No entanto, é importante que você saiba que não é necessário ter perfis em todas as redes sociais para conquistar um emprego, pois elas, em sua maioria, são pessoais e não substituem o currículo e as entrevistas presenciais. O grande papel dos seus perfis nessas redes é fazer com que o selecionador conheça um pouco mais do seu perfil pessoal, através de seus comentários e posts, com exceção do LinkedIn, que é uma rede social totalmente voltada para o networkingprofissional.
Além disso, dependendo do cargo (que não seja comunicação, marketing e afins), não possuir perfis sociais não significa que você seja um candidato desatualizado. É apenas uma escolha pessoal.
terça-feira, setembro 06, 2011
Ser Professor de Informática
"Ser professor é uma tarefa um tanto quanto desafiadora, ainda mais quando se trata de ensinar sobre informática. Eu sempre gostei de ensinar para as pessoas um pouco do que aprendi durante os anos já vividos, no fundo eu tinha vontade de ser professor, mas não sabia por onde começar.
Em um determinado instante da minha vida tive a oportunidade de trabalhar em uma escola, como bibliotecário e responsável por um laboratório de informática, o local em que eu trabalho e me realizo até hoje. Nesse desafio de lidar com alunos e professores, tive a chance de poder trocar experiências e participar de seminários sobre educação, o que foi muito enriquecedor para minha carreira.
Trabalhar com pessoas é muito instigante, pois nos leva a universos totalmente diferentes e desconhecidos. Conhecemos pessoas de várias idades e mentalidades, que conhecem informática e que nunca ouviram falar, mas para um professor, quanto maior a diversidade, maior o desafio; e quanto maior o desafio mais saborosa é a vitoria.
Muitas pessoas dizem que para ser professor tem que conhecer um pouco sobre pedagogia ou até mesmo ter formação superior. Isso não é verdade, para ser professor é preciso dominar aquilo que vai ser ensinado, e ter consciência de que no instante em que você vai estar ensinando surgirão situações em que você verá que não sabe tudo, e são essas situações que dão prazer, pois podemos desafiar a nós mesmos, e não somente aos alunos.
quarta-feira, agosto 10, 2011
Os quadros interactivos multimédia: da formação à utilização
Completo AQUI
As Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Profissional
O presente artigo aborda a temática da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Profissional, apresenta questões teóricas e em seguida descreve uma experiência desenvolvida em turmas de Ensino Técnico de Nível Médio na Universidade Tecnológica Federal do Paraná. O projeto descrito teve como objetivo criar um espaço de interação entre professores e alunos utilizando ferramentas disponíveis em um Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem, em busca da melhoria no processo de construção do conhecimento. Alunos e professores avaliam o processo e apresentam vantagens e desvantagens na utilização das TICs no ambiente escolar em cursos presenciais.
Por fim, o artigo considera a necessidade de formação continuada para que docentes possam rever sua postura a fim de que as tecnologias não sejam somente mais um recurso para a transmissão de conhecimentos, mas, sim, uma aliada na interação professor- aluno-conhecimento, dentro de uma ação pedagógica interacionista.
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Por fim, o artigo considera a necessidade de formação continuada para que docentes possam rever sua postura a fim de que as tecnologias não sejam somente mais um recurso para a transmissão de conhecimentos, mas, sim, uma aliada na interação professor- aluno-conhecimento, dentro de uma ação pedagógica interacionista.
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Tecnologias de Informação sem Barreiras no Local de Trabalho
As limitações do corpo são traiçoeiras e por vezes quase incapacitantes, mas a inteligência humana já provou que não são imbatíveis. Esta batalha é muito evidente no campo das Tecnologias de Informação, principalmente porque o acesso ao trabalho passa actualmente pela utilização destas tecnologias.
A integração de pessoas com deficiências no mercado de trabalho é muitas vezes condicionada pelo desconhecimento das adaptações e alternativas que podem ser colocadas à disposição destas pessoas, para realizar tarefas que à partida poderiam parecer difíceis ou impossíveis de realizar, devido às suas limitações funcionais. Há também necessidade de compreender que as barreiras num local de trabalho podem não ser apenas físicas, estendendo-se a um sector fundamental: o suporte da informação.
Neste Manual pretende-se alertar e informar sobre as soluções existentes no domínio das Tecnologias de Informação para pessoas com deficiências; falar do cuidado a ter na escolha do Software de trabalho e na Acessibilidade da documentação, incluindo a disponibilizada na Internet ou nas Intranets.
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A integração de pessoas com deficiências no mercado de trabalho é muitas vezes condicionada pelo desconhecimento das adaptações e alternativas que podem ser colocadas à disposição destas pessoas, para realizar tarefas que à partida poderiam parecer difíceis ou impossíveis de realizar, devido às suas limitações funcionais. Há também necessidade de compreender que as barreiras num local de trabalho podem não ser apenas físicas, estendendo-se a um sector fundamental: o suporte da informação.
Neste Manual pretende-se alertar e informar sobre as soluções existentes no domínio das Tecnologias de Informação para pessoas com deficiências; falar do cuidado a ter na escolha do Software de trabalho e na Acessibilidade da documentação, incluindo a disponibilizada na Internet ou nas Intranets.
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A metamorfose do aprender na sociedade da informação
ResumoA sociedade da informação precisa tornar-se uma sociedade aprendente. As novas tecnologias da informação e da comunicação assumem, cada vez mais, um papel ativo na configuração das ecologias cognitivas. Elas facilitam experiências de aprendizagem complexas e cooperativas.
O hipertexto não é uma simples técnica. É uma espécie de metáfora epistemológica para a interatividade. As redes e a conectividade podem abrir nossas mentes para a sensibilidade solidária. A sociedade da informação requer um pensamento reansversal e projetos transdisciplinares de pesquisa e aprendizagem.
Ler o artigo completo AQUI
quinta-feira, julho 28, 2011
O que é o GCompris?
O GCompris é um programa educativo que apresenta actividades variadas para crianças dos 2 aos 10 anos.
As actividades são por vezes de carácter lúdico, mas sempre pedagógicas. Encontrará actividades nos seguintes domínios:
descoberta do computador: teclado; ratos; os movimentos do rato;... matemática: revisão da tabuada; contagens; tabuada de dupla entrada; simetria;... ciências: a electricidade; a comporta; o ciclo da água; o submarino;... geografia: colocar os países sobre um mapa jogos: quebra-cabeças, xadrez, memória,... leitura: práticas de leitura outro: leitura da hora; pinturas famosas sob a forma de puzzle; desenho vectorial;...Em suma, o GCompris apresenta mais de 100 actividades e continua a evoluir. O GCompris é um programa livre, pelo que lhe é possível adaptá-lo às suas necessidades ou melhorá-lo e, porque não?, beneficiar assim as crianças de todo o Mundo.
Freeware de apoio às Necessidades Educativas Especiais
O Site FREEware e Recursos Livres Necessidades especiais/Deficiência constitui um repositório de software livre (e outros recursos) para as necessidades especiais/deficiência, seleccionado por Ida Brandão, funcionária do Ministério da Educação.
As TIC apoiam as NEE
JClic é formado por um conjunto de aplicações informáticas que são utilizadas para a realização de diferentes tipos de atividades educacionais: quebra-cabeças, associações, exercícios de texto, palavras cruzadas ...
As atividades não são normalmente usados isoladamente, mas repleto de projetos. Um projeto é formado por um conjunto de atividades e uma ou mais sequências, que indicam a ordem em que eles têm que ser mostrado.
Exemplos de actividades
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