segunda-feira, abril 18, 2011

Crie provas, testes, materiais de estudo

Yacapaca para Alunos:
Aprenda mais rápido, Aproveite ainda mais.
Yacapaca para Professores:
Crie questionários, pesquisas, testes, portfólios eletrônicos e mais;
Explore modifique e compartilhe avaliações;
Calcule notas automaticamente;
Faça exames com ferramentas que aprimoram o ensino;
Assista ao vídeo


Crie provas, testes, materiais de estudo e muito mais utilizando esse serviço online e totalmente grátis.
O nome a principio parece engraçado, mas logo que começar a utilizar o serviço vai perceber que de engraçado só tem o nome.
O site é sério e de excelente qualidade.
Yacapaca é uma ferramenta de trabalho on-line destinada para alunos e professores, que criam testes, provas, tutoriais de ensino e materiais de estudo em geral e disponibilizam aos seus alunos. Pode-se dizer que o serviço segue a linha da educação à distância, apresentando uma sala virtual para os estudos, podendo usufruir de um ambiente de entretenimento dinâmico, fazendo com que o aluno aprenda se divertindo.

domingo, abril 10, 2011

Análise de WebQuests em língua portuguesa disponíveis on-line: aspectos relativos à qualidade dos componentes e da usabilidade

Uma WebQuest é um modelo extremamente simples e rico para utilizar o potencial educativo da Web, baseada na aprendizagem colaborativa e nos processos de investigação para a construção do saber.
Conta hoje, com milhares de propostas de educadores das mais diversas partes do mundo. No entanto, muitas das WebQuests disponibilizadas on-line, não obedecem a padrões mínimos de qualidade (ao nível das componentes e da usabilidade), bem como muitos exemplares, são simples folhas de exercícios  on-line ou “WebExercises”. Neste artigo, foram recenseadas e analisadas 483  WebQuests em língua portuguesa que estavam disponibilizadas  on-line, entre julho e outubro de 2007.
A avaliação incidiu sobre as componentes e sobre alguns indicadores associados à usabilidade. Os resultados revelam que, no que concerne a componentes, as maiores falhas estão na tarefa, nos recursos e na avaliação e, a nível da usabilidade, a maior falha a assinalar é a ausência do “menu” em muitas dos exemplares analisados. Verificou-se ainda que apenas 41% eram verdadeiras WebQuests, constituindo as restantes simples “WebExercises” com atividades rotineiras que na maioria dos casos não tiraram partido do potencial da Web para a construção do saber.
Ler Mais